每日看点!惠东高级中学：构筑“三全”育人新格局，推进高质量发展

落实立德树人根本任务、构筑起“三全”育人新格局、办学能力和育人环境日益提升……创办于1992年的惠东高级中学，随着30年的发展，已占据惠州教育界重要一角。学校不仅是广东省一级学校，还是广东省普通高中教学水平评估“优秀”学校，首批广东省国家级示范性普通高中，广东省中小学心理健康教育特色学校，广东省中小学生劳动教育特色学校，广东省“书香校园”，广东省“绿色校园”，广东省“安全文明校园”，广东省依法治校达标校，更获得惠州市文明校园、惠州市“三全育人”示范校和精品项目特色校等荣誉。目前，学校多措并举，扎实推进教育高质量发展。

打造党建长廊、校史室等文化特色

2022年是惠东高级中学建校30周年，学校以此为契机，完善教育教学设施和环境，构建生态校园、绿色校园、书香校园、人文校园、美丽校园，实现教育教学的高质量发展。

(资料图)

“注重高质量发展，打造发展品牌！”惠东高级中学相关负责人介绍，学校结合其作为惠东县高中龙头学校的资源优势，依托已有的办学特色，与惠州市其他高中开展资源共享，分层合作，分步实施，建立健全学校特色课程及实施体系，形成学校的办学优势和办学风格。

同时，学校强化党建引领，把党组织建设作为引领新时代学校高质量发展的重要抓手，拓展打造学校校园文化，涵盖党建长廊、校史室、图书馆阅览室等校园文化特色建设。该校聚焦教师队伍建设，现有教职工370人，高级职称教师有77人，硕士研究生学历教师有42人。目前全校共有学生5108人，共90个教学班，是惠州最大的内宿制学校之一。

不断探索家校协同育人新机制

经过30年的发展，惠东高级中学已具备五大办学特色：开展校本课程建设，初步开发德智体美劳五育并举课程体系；开展心理健康教育，逐步构建“三生”心理健康教育体系；开展劳动教育，积极探索“学校－家庭－社会”劳动教育模式；开展生涯规划教育，有效帮助学生规划生涯发展路径；开展家校共育，不断探索家校协同育人的新机制。

值得一提的是，在校本课程建设方面，学校在2021年4月成功申报广东省基础教育校本教研基地项目，2022年12月，基地项目顺利完成中期检查和答辩。目前，学校继续开展校本教研基地项目的各项工作。2023年是基地项目的成果总结和验收之年，学校将推广基地项目的成果，发挥区域示范作用。学校正在申报第三批广东省普通高中新课程新教材实施省级示范校，进一步完善学校课程体系建设。

以政策为机遇不断巩固育人成果

惠东属于革命老区，从2023年开始，广东省“高校专项计划”和“地方专项计划”实施范围已覆盖惠东县全县域，即高中3年学生的户籍和学籍都必须在惠东内，且父母至少有一方户籍在惠东县内的惠东县高考考生，都可以享受此项政策。惠东高级中学抓住机遇，创设卓越班，培养具有远见卓识、社会责任感强和具有创新精神的优秀学生。

近几年来，惠东高级中学教育教学质量不断提升，先后培养6名清华、北大学子，还有一大批学子被国内顶尖大学录取。学校连续五年荣获惠州市教学质量一等奖，特别是2019年和2020年连续两年荣获惠州市教育教学综合加工能力评比全市第一名（第一组别）。

采写：南都记者 黎秀敏

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